Bakanlık Ortaöğretim Genel Müdürlüğünce yürütülen "Dilimizin Zenginlikleri Projesi" kapsamında, öğrencilerin Türkçeyle kurdukları bağı güçlendirmek, kelimelerin anlam derinliğini fark etmelerini sağlamak ve dili bir düşünme aracı olarak kullanmalarını desteklemek amacıyla il genelinde çeşitli etkinlikler gerçekleştirildi.

Bu kapsamda, "Bir Kelam Yunus'tan Bin Mana Okumaktan" adlı serginin açılışı müdürlük sergi salonunda yapıldı. Açılış programına; Vali Muammer Erol, İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Fatih Vargeloğlu, yöneticiler, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

Sergide; ilkokullar arasında düzenlenen "Okumanın Gücü" temalı afiş tasarım yarışması ile ortaokullar arasında Yunus Emre'nin şiirlerinden seçilen üç kelimeyle hazırlanan afiş tasarım yarışmasına katılan öğrencilerin eserleri yer aldı. 19 ilçeden gelen çalışmalar, öğrencilerin kelimelerle düşünme, anlamla bağ kurma ve estetik bir dil oluşturma becerilerini yansıtan nitelikli örnekleri bir araya getirdi.

Açılış programı kapsamında yarışmalarda dereceye giren öğrencilere ödülleri Vali Muammer Erol tarafından takdim edildi. Ardından açılış kurdelesi protokol üyeleriyle birlikte kesildi; program, serginin gezilmesi ve eserler hakkında bilgi alınmasıyla devam etti.

Dilimizin Zenginlikleri Projesi çerçevesinde yürütülen bir diğer etkinlik ise liseler arası "Dilimize Yerleşmiş Yabancı Sözcüklerin Anlamını Bul" konulu çevrim içi bilgi yarışması oldu. Müdürlük koordinasyonunda gerçekleştirilen yarışmaya il genelinde 1754 öğrenci ilk turda katıldı. İlçelerde yapılan değerlendirmelerin ardından 78 öğrenci, çevrim içi olarak düzenlenen il finalinde yarışma hakkı kazandı.

Bilgi yarışması, öğrencilerin Türkçenin söz varlığına yönelik farkındalıklarını artırmayı, günlük dilde yerleşmiş yabancı kökenli sözcüklerin anlamlarını kavramalarını ve dil bilincini güçlendirmeyi amaçladı. İl finalinde dereceye giren öğrenciler, gösterdikleri başarıyla dikkat çekti.

Dil, kültür ve değerleri merkeze alan bu etkinlikler; öğrencilerin kelimeyle düşünme, anlam üretme, estetik bakış geliştirme ve dil bilinci kazanma süreçlerine katkı sunarken, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin sahadaki uygulamalarına da somut ve nitelikli örnekler oluşturdu.

Konuyla ilgili değerlendirmelerde bulunan İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Fatih Vargeloğlu, Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında gerçekleştirilen sergi ve yarışmaların, öğrencilerin dili yalnızca bir iletişim aracı olarak değil; düşünmenin, anlam kurmanın ve kültürel sürekliliğin taşıyıcısı olarak kavramalarına önemli katkı sunduğunu ifade etti. Kelimeyle düşünme becerisinin erken yaşlardan itibaren desteklenmesinin eğitim sürecinin temel unsurlarından biri olduğunu belirten müdür, bu tür etkinliklerin öğrencilerin dil bilincini güçlendirirken estetik bakışlarını ve üretme cesaretlerini de geliştirdiğini vurguladı. İl genelinde farklı yaş gruplarına yönelik planlanan çalışmalarla, Türkçenin zenginliğini öğrencilerle buluşturmaya kararlılıkla devam edeceklerini ifade etti.

Ortaokullar İl Finali Dereceleri

• Damla Nur Talay – Fatsa – Hasan Yahşi Ortaokulu
• Hazal Asya Aşa – Altınordu – Kayabaşı Ortaokulu
• Burak Acerce – Perşembe – Perşembe İHL Ortaokulu

İlkokullar İl Finali Dereceleri

• Başak Ebrar Polat – Kumru – Mehmet Akif Ersoy İlkokulu
• Zümra Yanık – Fatsa – Şehit Kerem Çalışkancı İlkokulu
• Hira Su Ecioğlu – Ünye – Anafarta İlkokulu

Liseler Arası "Anlamını Bul" Çevrim İçi Yarışması İl Finali Dereceleri

1. Neslihan Kural – Altınordu – Özel Namık Altaş Fen Lisesi
2. Merve Özkul – Altınordu – Atatürk Anadolu Lisesi
3. Duru Coşkun – Fatsa – Necip Fazıl Kısakürek Anadolu Lisesi