Trabzon Milli Eğitim Müdürlüğü, eğitimde ölçme ve değerlendirme süreçlerini dijitalleştirecek olan Ortak Yazılı Sınav Sistemi'ne ilişkin uygulama kılavuzunu yayımladı. Yeni EBA platformu üzerinden yürütülecek sistem; sınav planlamasından soru hazırlığına, değerlendirmeden analiz aşamasına kadar tüm süreci bütüncül bir yapıda birleştiriyor.
Sistem Nasıl İşleyecek?
Yeni uygulama ile öğretmenlerin sınav hazırlık süreçlerinin desteklenmesi, beceri temelli açık uçlu sorulara erişimin kolaylaştırılması ve okul geneli sınavların öğretim programlarıyla uyumlu hale getirilmesi amaçlanıyor. Soru havuzuna ilk etapta yaklaşık 8 bin sorunun aktarılması planlanırken, her sınav döneminde bu havuza 8 bin yeni sorunun eklenmesi hedefleniyor.
Sınavlar, alan zümre öğretmenleri tarafından belirlenen senaryolara göre hazırlanacak. Öğretmenler, seçilen senaryodaki iki öğrenme çıktısına yönelik iki açık uçlu soruyu ve puanlama anahtarını kendileri oluştururken, diğer soruları sistemdeki havuzdan seçecekler. Soruların zorluk dereceleri ve puan değerleri yine öğretmenler tarafından belirlenecek olup, havuzdaki sorular sınavdan dört gün önce erişime açılacak.
Kapsam ve Uygulama Takvimi
2026-2027 eğitim öğretim yılı birinci dönem birinci yazılı sınavlarından itibaren başlayacak olan sistemin kapsamı şu şekilde belirlendi:
- Ortaokullar: 5, 6 ve 7. sınıflarda Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce dersleri.
- Liseler: 9, 10 ve 11. sınıflarda Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, din kültürü ve ahlak bilgisi, felsefe ile İngilizce dersleri.
Not: 7 ve 11. sınıf İngilizce dersleri uygulama kapsamı dışında tutuldu.
Sisteme ilişkin bilgilendirme ve eğitimlerin 19-23 Ekim 2026 tarihleri arasında tamamlanması planlanıyor. Öğretmenler, 26 Ekim 2026 tarihine kadar deneme uygulamaları yapabilecek; bu tarihten itibaren ise tüm sınav süreçleri sistem üzerinden yürütülecek.
Akademik Gelişim İzlenecek
Sınav sonuçlarının e-Okul sistemine işlenmesiyle birlikte öğrenci, sınıf ve şube bazında detaylı analizler yapılabilecek. Bu sayede öğretmenler, öğrencilerin hangi konularda güçlü, hangi konularda desteğe ihtiyaç duyduğunu somut verilerle görebilecek. Öğrenciler de kendi akademik gelişimlerini zaman içindeki değişimleriyle birlikte takip etme imkanı bulacak.
