Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı'nın (OECD) 91 ülkenin katılımıyla uyguladığı Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2025 sonuçları yayımlandı. Türkiye'nin sonuçları tüm dünyayla eş zamanlı olarak kamuoyuyla paylaşıldı.

OECD tarafından 15 yaş grubundaki öğrencilerin fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarındaki yetkinliklerini ölçmek amacıyla üç yılda bir gerçekleştirilen araştırmaya Türkiye 2003 yılından bu yana katılım sağlıyor.

PISA 2025 nihai uygulaması, Türkiye'de 14 Nisan-16 Mayıs 2025 tarihleri arasında 12 bölgeden 56 ilde bulunan 203 okuldan 7 bin 702 öğrencinin katılımıyla bilgisayar tabanlı olarak gerçekleştirildi.

Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından açıklanan rapora göre Türkiye, 2025 yılında her üç alanda da 2022 yılına göre daha yüksek puanlar elde etti. Uzun vadeli veriler incelendiğinde, OECD ülkelerinin genel ortalamaları düşüş eğilimi gösterirken Türkiye'nin puan artışı dikkat çekti.

Tarihi Başarı ve Sıralama Yükselişi

Türkiye, fen bilimleri alanında 2003 yılındaki 434 olan puanını 494'e, okuma becerilerinde 441 olan puanını 472'ye, matematik alanında ise 423 olan puanını 462'ye yükseltti. Ülke, son 10 yılda her üç alanda da performansını sürekli artıran tek OECD üyesi ülke olma başarısını gösterdi.

Sıralamalarda da önemli bir iyileşme kaydedildi:

• Fen bilimlerinde 2003'te 35. sırada olan Türkiye, 2025'te 19. sıraya yükseldi.
• Okuma becerilerinde 33. sıradan 18. sıraya çıktı.
• Matematik alanında ise 34. sıradan 28. sıraya yerleşti.

Öğrenme Ortamları ve Personel Niteliği

PISA 2025 verileri, Türkiye'deki fiziki ve sosyal öğrenme ortamlarının OECD ortalamasından daha iyi bir seviyeye ulaştığını ortaya koydu. Ayrıca, eğitim personeli niteliğindeki iyileşme oranlarının da OECD ortalamasının üzerinde olduğu gözlemlendi. Bu veriler, eğitimde fırsat eşitliği ve altyapı iyileştirme çalışmalarının somut karşılık bulduğunu gösteriyor.