Millî Eğitim Müdürlüğü koordinesinde, PIKTES Projesi kapsamında öğrencilerin çok yönlü gelişimlerini desteklemek, aile-okul iş birliğini güçlendirmek ve sağlıklı sosyal ilişkilerin temellerini pekiştirmek amacıyla düzenlenen "Aile İçi İlişkiler ve Akran Nezaketi" konulu seminer programı, veliler, öğretmenler ve eğitim paydaşlarının yoğun katılımıyla gerçekleştirildi.

Programın açılış konuşması, İl Millî Eğitim Müdürü Cemil Çağlar tarafından gerçekleştirildi. Çağlar konuşmasında; eğitimin yalnızca akademik başarıdan ibaret olmadığını, çocukların sosyal ve duygusal gelişimlerinin en az akademik kazanımlar kadar önemli olduğunu vurguladı. PIKTES Projesi kapsamında yürütülen çalışmaların, öğrencilerin aidiyet duygusunu güçlendirdiğini ifade eden Çağlar, aile ile okul arasındaki güçlü iş birliğinin çocukların başarısındaki belirleyici rolüne dikkat çekti. Farklılıkların bir zenginlik olarak görülmesi gerektiğini belirten Çağlar, kapsayıcı ve güven temelli bir eğitim ortamının önemine değindi.

Eğitim süreçlerinin bütüncül bir yaklaşımla ele alındığı programda, alanında uzman akademisyenler bilgi ve tecrübelerini katılımcılarla paylaştı.

Programın birinci bölümünde Prof. Dr. Şerife Işık tarafından "Akran Nezaketi" konulu sunum gerçekleştirildi. Sunumda; öğrenciler arasında saygı, empati, hoşgörü ve etkili iletişim becerilerinin geliştirilmesinin önemi üzerinde duruldu. Okul ortamında olumlu akran ilişkilerinin oluşturulmasının, öğrencilerin kendilerini güvende hissetmeleri, aidiyet duygusu geliştirmeleri ve sağlıklı bireyler olarak yetişmeleri açısından kritik bir rol üstlendiği ifade edildi. Ayrıca akran zorbalığının önlenmesine yönelik bilinçlendirme çalışmalarının önemi vurgulanarak, öğretmenlere ve velilere düşen sorumluluklara dikkat çekildi.

Programın ikinci bölümünde ise Dr. Öğretim Üyesi Tansu Mutlu Çaykuş tarafından "Aile İçi İlişkiler" başlıklı sunum gerçekleştirildi. Sunumda; aile içi iletişimin niteliği, ebeveyn tutumlarının çocukların kişilik gelişimine etkisi, sağlıklı iletişim yolları ve çocuklarda güven duygusunun oluşturulmasında aile ortamının önemi kapsamlı bir şekilde ele alındı. Velilere yönelik olarak günlük yaşamda uygulanabilir iletişim örnekleri sunulurken, aile ortamının çocukların akademik başarısı ve sosyal uyumu üzerindeki belirleyici etkisi vurgulandı.

Gerçekleştirilen seminer programı ile ailede başlayan değerler eğitiminin, okul ortamında akran ilişkileriyle pekiştirilmesinin gerekliliği bir kez daha ortaya konulmuş; eğitimde bütüncül yaklaşımın önemi vurgulandı. Katılımcılar tarafından ilgiyle takip edilen programda, sunulan bilimsel veriler ve uygulamaya dönük öneriler büyük takdir topladı.

İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak, öğrencilerin sadece akademik yönden değil; sosyal, duygusal ve değerler eğitimi açısından da güçlü bireyler olarak yetişmelerini sağlamak amacıyla benzer çalışmalar kararlılıkla sürdürülecektir.

Programın gerçekleştirilmesinde katkı sunan kıymetli akademisyenlere, katılım sağlayan velilere, öğretmenlere ve tüm paydaşlara teşekkür edilir; çalışmaların eğitim camiasına hayırlı olmasını dileriz.