Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan 'Sosyal Etkinlikler Politika Belgesi'ni yayımladı. Yeni uygulama çerçevesi, sosyal etkinlikleri öğrencilerin bütüncül gelişim sürecinin bir parçası olarak tanımlıyor. Düzce'deki okulların da dahil olduğu bu yeni sistemde, etkinliklerin öğrenci ihtiyaçları doğrultusunda planlanması ve üniversiteler, belediyeler ile sivil toplum kuruluşları gibi paydaşlarla sürdürülebilir iş birlikleri kurulması hedefleniyor.
Beş Temada Yapılandırılmış Etkinlikler
Okullarda gerçekleştirilecek faaliyetler; 'Kültür Dünyamız', 'Sanat', 'Spor', 'Bilim' ve 'Doğa-Çevre-Toplum' olmak üzere beş ana tema altında toplandı. Bu temalar çerçevesinde 5 ana hedef ve 26 alt hedef belirlenirken, toplam 160 farklı etkinlik uygulama örneği hazırlandı. Ayrıca, öğrencilerin ilgi alanlarına yönelik 48 yeni öğrenci kulübü oluşturuldu. Kızılay, Yeşilay, Beyazay, Siberay, Tarih ve Kültürel Miras, Tabiat ve Yaşanabilir Çevre, Sağlıklı Yaşam ve Fiziksel Aktivite ile Yaşam Becerileri kulüpleri ise tüm okullarda kurulması zorunlu hale getirildi.
Veriye Dayalı Takip Sistemi
Yeni modelin en dikkat çeken unsurlarından biri, etkinliklerin veriye dayalı olarak izlenmesi olacak. Okullarda hazırlanacak 'Okul Temelli Sosyal Etkinlikler Eylem Planı' ile süreçler, e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü üzerinden takip edilecek. Öğrenci katılımı ve etkinliklerin niteliği saha gözlemleriyle değerlendirilerek, başarılı uygulamaların yaygınlaştırılması amaçlanıyor. 2026-2030 yıllarını kapsayan dönem için ise yıllık artış hedefleri belirlenerek, öğrencilerin deneyimsel öğrenme fırsatlarının artırılması hedefleniyor.
