Millî Eğitim Bakanlığınca, okul öncesi eğitim kademesindeki çocukların ailelerine yönelik eğitim ve katılım süreçlerinin desteklenmesi amacıyla hazırlanan Aile Eğitim Bülteni'nin ekim sayısı, "Maarif Yolculuğunda Okul Öncesi Eğitim" temasıyla okuyucularla buluştu.
Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından her ay yayımlanan bülten, ailelerin eğitim sürecindeki rolünü güçlendirmeyi ve sürece aktif katılımlarını desteklemeyi hedefliyor. Çalışma ile okul öncesi eğitime devam eden çocukların anne babalarına farklı temalar üzerinden rehberlik sunuluyor.
Hazırlanan bültenler, ailelerin çocuk gelişimi konusunda güncel bilgilere erişimini kolaylaştırarak okulda yürütülen programlar ile ev ortamı arasında bütünlük kurulmasına katkı sağlıyor. Bu sayede aileler, eğitim sürecinin etkin bir paydaşı hâline geliyor.
Ekim ayı aile eğitim bülteninde okul öncesi eğitimin çocukların gelişimindeki yeri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin okul öncesi eğitim yaklaşımı ve çocukların okulda yaşayacağı öğrenme deneyimleri detaylı şekilde ele alındı.
Bültende her çocuğun ilgi alanlarının, deneyimlerinin, öğrenme hızının ve ihtiyaçlarının farklı olduğuna dikkat çekilerek, eğitim sürecinin bu farklılıklar gözetilerek düzenlendiği vurgulandı. Metinde yer alan ifadelerde, "Çocukların ihtiyaç duyduğu durumlarda farklı materyaller, açıklamalar ve ek zamanla desteklenmesi; hazır olduğu alanlarda ise yeni sorular ve daha kapsamlı deneyimlerle öğrenmesini ilerletmesi sağlanır" denildi. Ayrıca ailelerin paylaşacağı gözlemlerin, öğretmenlerin çocukları daha yakından tanımasına ve uygun öğrenme fırsatları sunmasına katkı sunacağı kaydedildi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde çocuğun gelişim ve öğrenme sürecinin yalnızca okulda yaşananlarla sınırlı kalmadığı, ailelerin de sürecin kritik bir parçası olduğu ifade edildi. Anne babaları eğitimin aktif bir paydaşı hâline getirmek ve ev ortamında çocukların gelişimini desteklemek amacıyla bültende şu çalışmalara yer verildi:
- Aile Eğitimi ve Katılımı Çalışmaları
- Evde Oyun Rehberi
- Ailemle Okul Yolu Programı
