Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen "Oku-Yorum, Yazı-Yorum" Projesi; Genel Müdürlüğe bağlı fen ve sosyal bilimler liselerinde öğrenim gören öğrencilerde eleştirel okuma becerisi geliştirmeyi, okuma alışkanlığı kazandırmayı ve yazma stratejilerini doğru kullanarak genç yazarların yetişmesine katkı sunmayı amaçlıyor.

2024-2025 eğitim öğretim yılında iki farklı temada uygulanacak proje kapsamında fen liselerinde Türk destanları; sosyal bilimler liselerinde ise siyasetname ve ütopya türündeki temel eserler üzerinden çalışmalar yürütülecek. Fen liselerinde; Oğuz Kağan Destanı, Ergenekon Destanı, Göç Destanı, Manas Destanı, Satuk Buğra Han Destanı ve Battal Gazi Destanı metinleri ele alınırken; sosyal bilimler liselerinde Nizamülmülk'ün Siyasetname'si, Farabi'nin El-Medinetü'l Fazıla'sı, Platon'un Devlet'i, Niccolò Machiavelli'nin Hükümdar (Prens)'i ve Thomas More'un Ütopya adlı eserleri üzerinden incelemeler gerçekleştirilecek.

İki aşamalı olarak planlanan projenin ilk basamağı olan "Oku-Yorum" sürecinde öğrencilere nesnel ve öznel eleştiri yapabilme, eski ve yeni bilgiyi sentezleyebilme, metinler arası ilişki kurabilme ve özgün bakış açısı geliştirebilme becerileri kazandırılması hedefleniyor. "Yazı-Yorum" aşamasında ise yaratıcı yazarlığın bir iç disiplin hâline getirilmesi, dil becerilerinin geliştirilmesi ve tematik yazma çalışmalarıyla öğrencilerin öz güven kazanmaları amaçlanıyor. Ayrıca alanında tanınmış şair, yazar ve akademisyenler tarafından verilecek atölye dersleriyle yeni kalemlerin yetiştirilmesi planlanıyor.

Bu kapsamda il düzeyinde anlamlı bir panel programı gerçekleştirildi. İki oturumdan oluşan panelin ilk bölümünde Mardin Borsa İstanbul Sosyal Bilimler Lisesi öğrencileri "Siyaset ve Ütopya" teması çerçevesinde siyaset felsefesi, ideal toplum tasavvurları ve yönetim anlayışları üzerine değerlendirmelerde bulundu. Öğrenciler, klasik ve modern siyaset düşüncesi bağlamında ütopya kavramını ele alarak farklı bakış açılarını akademik bir üslupla ortaya koydu.

İkinci oturumda ise Mardin Fen Lisesi, Midyat Fen Lisesi, Mehmet Hadi Kahraman Fen Lisesi ve Seyit Mustafa Çelik Fen Lisesi öğrencileri Türk destanları üzerine hazırladıkları sunumlarla millî kültürümüzün köklü mirasını ve destan geleneğinin toplumsal kimlik inşasındaki rolünü ele aldı. Sunumlarda sözlü kültür geleneğinin önemi, kahramanlık anlatıları ve destanların değer aktarımındaki işlevi vurgulandı.

Gerçekleştirilen panel programı; öğrencilerin eleştirel düşünme, analiz yapma, topluluk önünde konuşma ve akademik ifade becerilerinin gelişimine önemli katkılar sağladı. İl genelinde düzenlenen etkinlik, farklı okul türlerinin ortak bir kültürel ve entelektüel zeminde buluşmasına imkân tanıyarak eğitsel iş birliğini güçlendirdi.

Programa katkı sunan tüm idareci, öğretmen ve öğrencilere teşekkür edilirken, projenin önümüzdeki yıllarda daha geniş kitlelere ulaşarak devam etmesi temenni edildi.

Haber: Nejdet Işık