İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz, Özel Öğrencilerle Buluştu

İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa YILMAZ ve Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Mustafa TOPUZ, Özel Eğitim Uygulama Okuluna ziyaret gerçekleştirdiler.
İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa YILMAZ, Özel Eğitim Uygulama Okulunda öğrenciler ve öğretmenlerle bir araya geldi. Sınıf ziyaretleri kapsamında öğrencilerle birebir ilgilenen İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa YILMAZ, okul idaresinden öğrencilerin eğitim süreçleri hakkında bilgi aldı.
Ziyaret sırasında öğretmenler ve öğrenciler tarafından hazırlanan yiyecekleri tadan İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa YILMAZ, özel eğitim öğrencilerinin bu tür etkinliklerde yer almasının onların sosyal, duygusal ve akademik gelişimleri açısından büyük önem taşıdığını ifade etti.
Özel öğrencilerin "günahsız ve masum çocuklar" olduğunu vurgulayan İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa YILMAZ, "Onlar için elimizden gelenin en iyisini yapacağız." şeklinde konuştu.
Sınıflarda öğretmenlerle de görüşen İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa YILMAZ, okulun mevcut eğitim ortamı, kullanılan materyaller ve ihtiyaçlar hakkında bilgi alarak yapılan çalışmalar için öğretmenlere teşekkür etti.
Ziyaret, öğrencilerle samimi bir atmosferde gerçekleşen sohbetlerin ardından sona erdi.
Kütahya Milli Eğitim Haberleri
- 15-04-202615:29 6. Veli Buluşması: "Bir Çocuk, Bir Gelecektir"
- 15-04-202600:39 YKS Değerlendirme Toplantısı Gerçekleştirildi
- 15-04-202600:39 Kütahya'nın TÜBİTAK Gururu: Başarılı Öğrenciler Ödüllendirildi
- 13-04-202618:58 Millî Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz'dan Okul Ziyareti
- 08-04-202619:59 Kütahya'da Türkiye STEM Eğitimi Ulusal Çevrim İçi Çalıştayı Tamamlandı
- 08-04-202619:59 Öğretmenler 'Okuyorum Öğretmenim' Projesi Kapsamında Kitap Müzakeresi Yaptı
- 07-04-202621:44 İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz, Öğretmenlerle Buluştu
- 07-04-202621:44 Ortak Sınav Süreci Okullarda Yerinde İncelendi
- 07-04-202614:19 Kütahya'da Öğrencilere Yönelik Girişimcilik Eğitimi Düzenlendi
- 02-04-202623:04 Kütahya, TÜBİTAK 2204-B Bursa Bölge Finalinde Başarı Elde Etti

