Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney, Scientix Projesi STEM İl Çalıştayı'nın açılışında yaptığı konuşmada, STEM çalıştayı ile geleceği inşa edecek bir eğitim anlayışını birlikte konuşmak, tartışmak ve geliştirmek üzere bir araya geldiklerini belirtti.

Millî Eğitim Müdürlüğü Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Şube Müdürlüğünce Kırıkkale Öğretmenevinde Scientix Projesi STEM İl Çalıştayı başladı.

Güney, burada yaptığı konuşmada, "STEM, fen, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinlerini bir araya getiren bir yaklaşım olmasının ötesinde öğrencilerimize 21. yüzyıl becerileri kazandırmayı hedefleyen güçlü bir eğitim vizyonudur. Günümüz dünyasında bilgiye erişmek artık zor değil. Asıl önemli olan bilgiyi anlamlandırabilen, problem çözebilen, eleştirel düşünebilen, üretebilen ve disiplinler arası ilişki kurabilen bireyleri yetiştirebilmektir. STEM eğitimi tam da bu noktada öğrencilerimizi pasif bilgi alıcıları olmaktan çıkarıp, aktif öğrenen ve üreten bireyler haline getirmeyi amaçlamaktadır." dedi.

"Bakanlığımızın ortaya koyduğu Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğrenciyi merkeze alan beceri temelli ve bütüncül bir eğitim anlayışını esas almaktadır." diyen Millî Eğitim Müdürü Güney, sözlerini şöyle sürdürdü:

"STEM yaklaşımı bu modelle güçlü bir uyum içerisindedir. Bu çalıştay süresince farklı branş öğretmenlerimizin bir araya gelerek disiplinler arası iş birliği, gerçek yaşam problemlerine dayalı proje tasarımları uygulanabilir ve STEM örnekleri üzerinde çalışacak olmaları son derece kıymetlidir. Bu tür çalışmaların en önemli gücü, sahada karşılık bulmasıdır. Burada edineceğimiz bilgi, deney ve paylaşımların sınıflarınıza, okullarınıza ve nihayetinde öğrencilerimizin hayatlarına dokunacağına yürekten inanıyorum. Siz değerli öğretmenlerimiz, bu dönüşümün en güçlü aktörlerisiniz. Dört gün boyunca yapılacak atölye çalışmaları, uygulamalar ve paylaşımların ilimizde STEM kültürünün yaygınlaşmasına ve eğitim niteliğimizin daha da güçlenmesine katkı sağlayacağına eminim."

Scientix Projesi STEM Türkiye Koordinatörü Dr. Tunç Erdal Akdur da konuşmasında,

"Temel amacımız öğrencileri gerçek dünya problemlerine yönlendirerek onları bilim insanlığına ve mühendisliğe yönlendirmektir. Bilim insanlığı ve mühendislik yeteneği olan öğrencileri belirlemektir. Bunu anaokulundan itibaren yapıyoruz. Anaokulundan itibaren ilkokulda, ortaokulda, lisede bilim insanlığı ve mühendislik yeteneği olan, gerçek dünya sorunlarını çözüp buluş yapmaya çalışan nesilleri yetiştirmeyi amaçlıyoruz." ifadelerini kullandı.

Konuşmaların ardından 4 gün sürecek olan çalıştayın oturumları başladı.

Açılış programına, Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Hamza Aygün, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Şube Müdürü Ali Güder ile diğer yetkililer ile öğretmenler katıldı.

Haber: ZAFER ARSLAN